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             A professora Andrea passou uma atividade para os educando que fossem em uma escola para falar da universidade federal do sul da Bahia. com o objetivo de que os alunos do ensino médio tomasse conhecimento primeiramente da existência da universidade federal,pois tem muitos estudantes que não tem conhecimento dessa instituição tão importante.             E depois falar um pouco da universidade federal, sobre os pontos positivos de se estudar nessa instituição. E esclarecer como se dá o ingresso na federal, existem duas forma uma já conhecida que é através do sisu, que significa sistema unificado que serve para todas as universidades públicas e a outra forma de ingresso apesar de usar o enem, é uma seleção organizado pela própria universidade federal que é para os cunis que traduzindo significa colégios universitário.             Também falamos dos auxílios que a universidade disponibiliza com transporte e alimentação e creche entre outros e ainda a distribuição de notboo

        Dia 25/08/2018, aconteceu a primeira exposição da disciplina matemática e espaço, todos alunos trouxeram seus materiais confeccionados entres eles estava: a mariposa, pavimentação o lusona e fractal, e foi apresentado para o professor passo a passo em linguagem matemática medida e as formulas matemáticas que foi aplicada no desenvolvimento do trabalho. Isso mostra que a matemática não é tão distante da nossa vida        como parece em algumas aulas de matemática que já tivemos na nossas vida.              Essa exposição  tem esse proposito de mostrar como a matemática faz parte do nosso cotidiano onde andamos e olhamos tem matemática.

https://youtu.be/e3_nzbfjsuo juri de universidade e sociedade

           Hoje dia 21/06/2018 na disciplina experiência do sensível o professor pediu para que cada aluno trouxesse um pouco terra do lugar mais importante da nossa vida. A aula começou com a organização da sala em círculo logo depois cada um levava sua terra para o centro da sala e dizia o que a aquela terra significava para cada um.           Logo depois de todos ter terminado a etapa da terra. O professor propôs a organização dos recipiente que estavam a terra de cada um pelos alunos que  não estavam satisfeito com a ordem. E assim foi feito muitos alunos tentaram organizar do seu jeito. O professor ainda perguntou sobre o destino final da terra trazida por cada aluno sendo proposta a plantação de uma árvore.             Logo depois de ter terminado esse momento o professor dividiu a sala em dois grupos que ficou denominado o grupo cão e o grupo gato.O grupo cão foi retirado da sala e o gato ficou na sala com os olhos vendados. enquanto o grupo cão entrava na sala e com um can

O texto trabalha com desenho feito na areia, que tem grande significados para a cultura africana. Principalmente: Angola, Zâmbia e República Democrática do Congo. Essa tradição que é conhecida com Sona. É utilizada como forma de preservar sua cultura milenar, além de torna-la conhecida no mundo. Esses país onde desenvolve a tradição sona, tem grande relevância para a nação brasileira, visto que, o processo de escravização no Brasil, que recebeu a maioria da mão de obra escrava dessas nações. O que nos causa estranheza é o fato dos conhecimento dessas nações como: Cokwe, Luchaz e Ngangela ser praticamente silenciada. Nota-se, que os brasileiros, devido ao fato de ser colonizados pelos, portugueses que implantaram de forma muito poderosa sua cultura a sociedade brasileira, desde criança aprendemos nas escolas que tudo que é bom é o que vem de fora, em especial da Europa. Disseminaram o preconceito a cultura africana e a indígena. Mesmo com lei que obriga as escolas que ensine

          Paulo freire no livro pedagogia da autonomia, defende uma educação na qual o aluno é um ser ativo e não passivo. o educado não é um mero receptor de conhecimento como se fosse uma especie de cofre onde o professor deposita conhecimento. Ele defende o educador que tem uma visão de educação democrática, todavia não podemos confundir democrática com licenciosidade ou seja o aluno poder fazer o que quiser.

Rogério Ferreira analisa que a etnomatemática se apropria da cultura do povo indígena Bora para demonstrar que a matemática como entendemos não é de fato real nem muito menos uma matemática única e universal. No entanto, muitos especialistas da década de 1970 não acreditaram nisto. Segundo os especialistas, a matemática possui uma padronização universal, mas cada povo tem sua forma de desenvolver a matemática. Com isso, esse entendimento que a matemática tem uma forma pronta, que é a mesma em qualquer sociedade, tem sido abandonada. E o desenvolvimento da matemática está fundamentado de acordo com cada cultura. Por isso, o autor usa a cultura indígena, tão discriminada, para mostrar que os indígenas eram exímios matemáticos, visto que o povo Bora tinha seu próprio sistema matemático. Consoante o autor, o professor antes de tudo deve funcionar como um investigador. Tentando entender de onde vem cada aluno ,sua realidade, sua origem e que tipo de conhecimento matemático